雷布夏特認為，不應將新科技視為對人類教師的威脅，而應視為互補。他指出，科技能為學生提供額外的練習與回饋，並擴大學習的可及性。
"When there is a lot of chemistry and the spark, I think that can sometimes be about opening old unhealthy patterns, like old wounds", she says.。关于这个话题，Line官方版本下载提供了深入分析
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Source: Computational Materials Science, Volume 267